Sobre la clase

 Descripción del Curso

Este curso pretende ofrecer a los estudiantes una visión panorámica del arte antiguo en Europa, el Oriente Cercano, el Norte de África, y América. A lo largo del curso se debatirán cuestiones relacionadas con los problemas que nos plantea el estudio de la antigüedad, como la veracidad del conocimiento científico, la pregunta sobre quien escribe la historia, como y porque lo hace, el problema de la figura del museo como salvaguarda del patrimonio material, la relación entre condiciones geográficas y producción artística, entre otras. Se intentará también establecer relaciones entre la producción artística de los primeros pobladores del mundo y la de algunos artistas contemporáneos que abordan cuestiones relacionadas con problemas implícitos en el estudio del mundo antiguo.

Objetivos
 1. Entender el estudio de la historia del arte como una actividad histórica y filosófica en la cual la producción artística existe en relación con el contexto político, socio económico e histórico de cada período estudiado. 

2. Situar la producción artística del mundo Antiguo en Europa y el Oriente Cercano en relación con la producción de los pueblos del Oriente lejano y del Nuevo continente.

 3. Acercar al estudiante a los materiales y procesos de trabajo propios de esta área del conocimiento

 4. Proponer al estudiante prácticas de trabajo críticas en relación con la historia del arte, sus fuentes y objetos de estudio, para que comprenda su construcción como un proceso de selección de fuentes y abordajes que ocurre en relación otros aspectos de la cultura. 

5. Propiciar ejercicios mediante los cuales el estudiante comprenda la Historia del Arte Antiguo como un campo relacionado con su práctica artística y como un objeto de estudio abierto y maleable desde el cual es posible construir nuevos relatos en relación con las prácticas contemporáneas. Estrategias Pedagógicas El curso se desarrollará a partir de clase magistrales realizadas por el profesor en las que se presentarán los diferentes contenidos del curso. 

Se hará también el estudio a manera de seminario de cinco textos que problematizan el estudio del mundo Antiguo. 

Los estudiantes desarrollarán un proceso de investigación sobre uno de los temas de la clase que contemplará varios pasos: Elección de un objeto de investigación; Selección, lectura y análisis de fuentes; Propuesta teórica resultante del proceso de investigación; construcción de dos propuestas plásticas en relación con el objeto de investigación. Se planearán dos salidas a museos o eventos culturales durante el semestre.

Contenidos 

A. PROBLEMAS DEL ESTUDIO DEL MUNDO ANTIGUO: 

5 Sesiones. 1. Del mundo de la Diosa al mundo de las armas.

 Lectura:EISLER, Riane. Mensajes del pasado: el mundo de la Diosa y La Diferencia Esencial: Creta, En: El Cáliz y la Espada. Santiago de Chile: Editorial cuatro vientos 1990.

 2. Oriente ¿una invención europea?

 Lectura: SAID, Edward, Conocer lo oriental y La geografía imaginaria y sus representaciones: orientalizar lo oriental. En: Orientalismo. Barcelona: Random House Mondadori, 2002.

 3. Los modelos sociales, económicos y políticos en la Antigüedad Griega y Romana y su transición hacia el feudalismo.

 Lectura: ANDERSON; Perry. Transiciones de la Antigüedad al feudalismo. México: Siglo Veintiuno Editores, 1979. 

4. Dolor, fiesta y control político en la tragedia griega:

 Lectura: MORRIS, David, El dolor trágico, En: MORRIS, David, La cultura del dolor. Santiago de Chile: Editorial Andrés Bello, 1993.

 5. Cuerpo, arquitectura y planeación urbana:

 Lectura: SENNETT, Richard, El cuerpo y la ciudad y La imagen obsesiva: lugar y tiempo en la Roma de Adriano. En: SENNETT, Richard. Carne y Piedra, el cuerpo y la ciudad en la civilización occidental. Madrid: alianza editorial, 1997.